Bildung als eines der Sustainable Development Goal der UN steht in diesem Forschungsbereich im Zentrum. Wir verstehen Bildung als eine der zentralen gesellschaftlichen Ressourcen. Und daher gilt es hier, das breite Themenspektrum und konkrete Projekte wie das Bildungssparen, vorzustellen.
Kategorie: Bildung
Identitätsbildung und Kompetenzentfaltung
Abstract [en]: People learn to relate to themselves and to their environment. Between socio-cultural environment and self-steering, individual identity evolves at the interplay of external influences and individual self-steering. Not least it is conscious or unconscious conceptions of what it means to be human that are crucial for the direction...
Stärkung von Zivilgesellschaften
Abstract [en]: This contribution emphasizes the importance of trinational or multinational exchange programes in international exchange formats. The argument is that these complexly structured and functioning programmes promote democracy, human rights, diversity, recognition, participation and civil society with participating countries. In peaceful dialogue between civil societies, trinational or multinational programes...
Eine europäische Zivilgesellschaft?
Abstract [en]: Based on different institutional formats for international youth exchanges, this contribution develops the idea of a "European Youth Foundation" to bundle and promote different civil society initiatives in the field of youth exchange programs and youth participation. The argument aims that for an active and sustainable Europe there...
Zur Epochenaufgabe: „Wir müssen miteinander leben lernen!“ (Freya von Moltke)
Abstract [en]: We have to learn to live together – in the horizon of our common home, our planet Earth. Dreessen investigates in this essay the origins of this epochal task (Freya von Moltke) in response to the prevailing technical renewal and their rationalistic misuse of language. In William James, Rosenstock-Huessy...
Quality Education, UN Sustainable Development Goals and the financial sector. The traditional financial sector, FinTechs and their contribution to the attainment of the UN-SDG Nr. 4
Abstract [en]: Framed by the context of globalization and digitization, quality education has to entail digital and financial literacy as key components purporting statistical thinking. Quoting H.G. Well: “the ability to deal with risk and uncertainty will be as necessary for efficient citizenship in a modern technological world as the...
Trägerlandschaften im Umbruch?
PRESSEMITTEILUNG: März 2016 März 2016 Trägerlandschaften im Umbruch? Entwicklungen bei konfessionellen Kita-Trägerschaften und mögliche Entlastungsmöglichkeiten von Ehrenamtlichen und Seelsorgern Die Studie von Thomas Suermann de Nocker widmet sich der Trägerschaft und Verwaltung konfessioneller Kitas. Es wurde in den Bistümern und Landeskirchen in Deutschland und Österreich nachgefragt, ob und wie sich...
Trägerlandschaft im Umbruch?
Abstract [de]: Die vorliegende Studie widmet sich der Trägerschaft und Verwaltung konfessioneller Kitas. Es wurde in den Bistümern und Landeskirchen in Deutschland und Österreich nachgefragt, ob und wie sich die Trägerschaft der konfessionellen Kitas ändert. Welche Entwicklungen gibt es? Welche Rechtsformen werden für neue Träger gewählt? Ein Untersuchungsschwerpunkt lenkt den...
Markenkern Qualität
Abstract [de] Wird der Markenkern christlicher Krankenhäuser mit dem Stichwort „Qualität“ gekennzeichnet, muss mehr gemeint sein als die allgemein übliche Trias von Struktur-, Ergebnis- und Prozessqualität im medizinischen, pflegerischen und organisatorischen Handeln. Worin aber sollte ein möglicher christlich-spiritueller Mehrwert im Kontext der „Qualität“ von Krankenhäusern bestehen können? September 2014...
Investieren Sie in Menschen
Abstract [de]: Humankapital, Sozialkapital, Intellektuelles Kapital oder Humanvermögen. Begriffe, die alle auf einer zentralen Grunderkenntnis aufbauen. März 2014 Investieren Sie in Menschen – Es gibt keine ertragreichere Wertanlage Humankapital, Sozialkapital, Intellektuelles Kapital oder Humanvermögen. Begriffe, die alle auf einer zentralen Grunderkenntnis aufbauen: Bildung und Erfahrung von Menschen ist wirtschaftlich langfristig...
IfS-Initiative „Regionaler Bildungsfonds Laichinger Alb“ trägt Früchte
PRESSEMITTEILUNG: Februar 2014 Lokale Zivilgesellschaft fördert erfolgreich Bildungsprojekte in der Region Februar 2014 IfS-Initiative „Regionaler Bildungsfonds Laichinger Alb“ trägt Früchte: Lokale Zivilgesellschaft fördert erfolgreich Bildungsprojekte in der Region Der vom IfS initiierte regionale Bildungsfonds ist Selbsthilfe von Bürgern zugunsten der jungen Menschen in unserer Region. Aktives Vorgehen gegen Bildungsbenachteiligung ist...